La Tecnología y la Educación en el siglo XXI

Imágen disponible en:  https://www.antioquiatic.edu.co/noticias-general/item/123-comunidades-virtuales-de-aprendizaje  Las comunidades educativas en entornos virtuales funcionan de una forma específica, en un entorno prediseñado, y promueven la adquisición de aprendizajes, cómo resultado de la interacción, investigación y contrucciones de contenidos.   En palabras de Salinas, 2003 la mejor vía para comprender el aprendizaje en estos entornos es "atender el aprendizaje colaborativo". Cuyos aportes van desde el proceso individual, la interacción grupal, el uso del lenguaje, el intercambio de roles, la colaboración y "la importancia de la interactividad, la necesidad de destrezas para el conocimiento, la gestión y habilidades para el trabajo colaborativo, y las utilidades para compartir, intercambiar, discutir y resolver problemas" (Salinas, 2003).   Sin duda la comunidad será propicia, en la medida en la que se asegure la interacción y se promueva la capa...

     Hablar de Comunidades Educativas que Aprenden en Contextos Virtuales en el siglo XXI es mencionar los espacios dialógicos que promueven el trabajo en grupos interactivos, haciendo uso del bagaje cultural, para llegar al aprendizaje de forma colaborativa; tal y como lo plantea la Red de Pensamiento Especializada en Educación: Palabra Maestra (2017); junto con Elboj, Carmen y otros (2003).   Se trata de apreciar como la evolución de las tecnologías y la presencia de la Web 2.0 ofrecen herramientas multimedias y un abanico de posibilidades para convertir el proceso educativo en una experiencia única para cada individuo. Tomando en cuenta las habilidades y particularidades de todos los que participan en dicho proceso.      Donde cada usuario es un "constructor de contenidos", se relaciona (virtualmente) con otros y aprenden en común. Compartiendo vivencias (desde su propia identidad y cultura), conocimientos especificos y creando cont...